課程對象：?企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等
課程背景
前霍尼韋爾首席執(zhí)行官博西迪曾說過：“企業(yè)戰(zhàn)略的真正挑戰(zhàn)并不是在理論層面，而是在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行當(dāng)中。問題的關(guān)鍵就在于你是否具有執(zhí)行力，而這也正是不同企業(yè)優(yōu)劣的分水嶺。”任正非也說公司發(fā)展的基本邏輯，就是方向大致正確，組織充滿活力。戰(zhàn)略思維和執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)，是所有企業(yè)管理層必須具備的兩項(xiàng)核心能力，這樣才能保證戰(zhàn)略一致性，力出一孔，利出一孔。可往往在實(shí)際工作中，大多數(shù)企業(yè)在執(zhí)行上都出現(xiàn)以下問題——
有了戰(zhàn)略，卻沒有好的流程和工具，也沒有可以支撐的人才
在安排工作的時候，總是會有部分員工抵觸分配的任務(wù)，做事沒有積極性，也不主動
工作不追就沒有結(jié)果，總是在截止的最后一刻才完成
針對以上問題，我們特邀原華為高級項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)馮南石先生，與我們一同分享《學(xué)華為拿結(jié)果——高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力》的精彩課程。本課程結(jié)合華為公司的BLM系統(tǒng)，深度分析企業(yè)執(zhí)行力亂象，通過對個人執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型和組織執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型的講解，幫助學(xué)員真正理解執(zhí)行力差背后的根因，并給到改善的工具。
課程收益
企業(yè)收益：
1、幫助企業(yè)構(gòu)建一套從戰(zhàn)略到執(zhí)行的系統(tǒng)；
2、提升企業(yè)整體效能，找到從個人到組織高效執(zhí)行的根本動因；
3、幫助企業(yè)提升高效能團(tuán)隊(duì)與組織的核心競爭力。
崗位收益：
1、掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)模型的關(guān)鍵要素
2、掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素
3、掌握使團(tuán)隊(duì)成員在短時內(nèi)提升執(zhí)行力的技巧
課程特色
- 源于華為BLM模型理論，在華為得到有效驗(yàn)證。
- 課程通過大量的案例分析幫助學(xué)員在實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力差背后的不同原因。
- 通過大量工具方法幫助學(xué)員提升管理能力。
課程大綱
【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問題出在哪里？
第一部分：認(rèn)識執(zhí)行力
一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象
1、核心產(chǎn)品脫離市場需求
2、戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐
3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財(cái)務(wù)能力
4、運(yùn)營生產(chǎn)沒有組織保障
5、公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬
二、分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力亂象
1、員工不知道干什么
2、員工不知道怎么干
3、干起來不順暢
4、干好了沒好處，干不好沒壞處
三、執(zhí)行力概要
1、定義：執(zhí)行力應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”
2、華為的執(zhí)行系統(tǒng)BLM模型介紹
3、執(zhí)行力四大特征：系統(tǒng)性、全員性、操作性、堅(jiān)韌性
4、執(zhí)行力的三個流程：戰(zhàn)略流程、運(yùn)營流程，人員流程
四、解決執(zhí)行力問題的宏觀思路
1、高層執(zhí)行力：戰(zhàn)略明確、步驟清晰
2、中層執(zhí)行力：轉(zhuǎn)換角色、激活團(tuán)隊(duì)
3、基層執(zhí)行力：增加動力，減少阻力
【案例研討】：華為的成功秘訣：三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行，正確的戰(zhàn)略是打仗打出來的。
【案例研討】：杰克.韋爾奇如何解決GE的執(zhí)行力問題？
第二部分：個人執(zhí)行力提升
一、個人執(zhí)行力低下的六大原因
1、為誰工作不清晰
2、有了目標(biāo)沒行動
3、工作之前不準(zhǔn)備
4、進(jìn)度總是往后拖
5、凡事都要自己做
6、完成之后不總結(jié)
二、個人執(zhí)行力概要
1、什么是個人執(zhí)行力？——有效利用資源，保質(zhì)、保量、按時把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力
2、執(zhí)行力三要素：能力、意愿、結(jié)果
3、個人執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型分析
（1）高效的溝通
（2）明確的目標(biāo)和階段性目標(biāo)
（3）詳細(xì)的計(jì)劃
（4）時間管理技巧
（5）大量的行動
（6）堅(jiān)持到底
（7）不斷更新
第三部分：組織執(zhí)行力提升
一、中層執(zhí)行力提升關(guān)鍵要素分析
1、心態(tài)方面：不想嚴(yán)格管理
2、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制
3、執(zhí)行的過程過于繁瑣
4、缺乏目標(biāo)管理及任務(wù)分解方法
5、缺乏團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
6、缺乏高效的激勵及獎懲制度
二、組織執(zhí)行力概要
把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度以及速度，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是管理的不斷優(yōu)化，是文化的建設(shè)與演進(jìn)。
三、中層執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型分析
1、理解上級意圖
【公司戰(zhàn)略澄清和戰(zhàn)略解碼】
2、設(shè)定工作重點(diǎn)
【工具】：季度重點(diǎn)工作和月度重點(diǎn)工作模板
3、明確執(zhí)行抓手
【實(shí)操】：目標(biāo)分解工具OGSMT
【工具】：計(jì)劃預(yù)案分析表
4、建設(shè)執(zhí)行組織
（1）基于關(guān)鍵任務(wù)的排兵布陣方法
（2）基于關(guān)鍵任務(wù)的員工能力提升方法
（3）基于關(guān)鍵任務(wù)的組織氛圍營造方法
5、付諸實(shí)際行動
6、校正執(zhí)行偏差
（1）里程碑管理法
（2）三三制滾動監(jiān)控法
7、確保執(zhí)行成果
8、完善執(zhí)行體系
【復(fù)盤四步法】
【案例研討】：為什么要設(shè)定里程碑目標(biāo)？
【案例研討】：如何優(yōu)化群體行為規(guī)范？
【案例研討】：PDCA循環(huán)在管理中的應(yīng)用（模板）
【案例研討】：某500強(qiáng)公司非物質(zhì)激勵實(shí)例
【案例研討】：華為某項(xiàng)目目標(biāo)分解到計(jì)劃執(zhí)行實(shí)例(模板)
【案例研討】：某高科技企業(yè)A事業(yè)部年度經(jīng)營計(jì)劃管控實(shí)例
講師介紹
馮南石
原華為高級項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)
?
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
2000-2004年任華為研發(fā)部和海外事業(yè)部售前技術(shù)經(jīng)理、大項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)20人的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)通信產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應(yīng)標(biāo)支持、產(chǎn)品方案宣講等工作。2004-2006年任華為區(qū)域產(chǎn)品總監(jiān)，帶領(lǐng)30人的技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣及銷售等工作；同時，兼任華為培訓(xùn)中心（華為大學(xué)）講師，為華為成功培養(yǎng)了近200名優(yōu)秀的中層管理者。
【專業(yè)背景】
AACTP國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)教練、暢銷書《華為高效工作法》作者。
【授課特點(diǎn)】
堅(jiān)持從理論到具體執(zhí)行方法、步驟和工具；課程融理念、技巧、案例為一體，授課深入淺出、案例豐富、以互動性強(qiáng)見長。
【主講課程】
從技術(shù)走向管理、向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力等。
【服務(wù)客戶】
沃達(dá)豐、香港CSL、中國移動、中國電信、美的集團(tuán)、酷狗音樂、天翼支付、易建科技、華為技術(shù)、中興通訊、平安保險、國藥控股、華潤三九、上海通用、一汽大眾、雪松控股、南方航空、深圳創(chuàng)維、萬和集團(tuán)、中建三局……
