姜傳武老師——研發管理與創新管理專家
【講師背景】
姜老師在職業生涯一開始的8年里，專注于焊接技術，以及與之相關的質量保證體系；從1997年開始，從事質量管理及質量控制工作和咨詢工作。其中有18年機械行業工作的經歷，焊接是其中的主要制造過程。因此，姜老師對焊接過程和質量控制具有同樣精深的研究和豐富的實踐經驗。
本課程在客戶學員那里的真實需求是焊接知識和質量知識，尤其是焊接知識！
姜老師有著山東大學的焊接本科學習、18年的焊接工藝及焊接質量的實踐、19年以上的質量管理經驗（有9年在焊接行業），包括汽車行業的工作經歷。
因此，姜老師在CQI-15所要求的三個領域中均有精深的造詣！這三個領域是：質量體系、焊接專業和質量控制。姜老師所講的這門課程就是這三種知識和經驗的綜合體現！
姜老師擁有30年的跨行業、跨職能的實踐經驗，包括機械制造業（以焊接為主要制造過程）、IT硬件制造業和高端電器制造業的工作經歷，這使得姜老師的咨詢和授課顯得極富底蘊：來自實際工作和生活中的豐富案例和示例，對每個原理的講解，都可以帶給學員如臨現場的感受！
【培訓特點】
對于焊接過程的質量系統的建立與審核，以及焊接專業知識都有著詳細而獨到的講解！完美滿足這兩個方面的要求！
將在課堂上使用焊接專業的知識解讀每一個標準的條款，以及審核思路！
通過實際焊接過程案例，詮釋焊接過程如何進行先期質量策劃；內訓時，還可在課堂上點評客戶的焊接過程策劃文件（過程流程圖&PFMEA&控制計劃&作業指導）。
焊接過程參數監控實例，監控的目的等，并舉例說明如何把監控的成果應用于過程控制和問題原因的追溯分析中去。
結合老師先進的問題解決理念和豐富的工具包，講解分析和解決復雜的焊接問題！
安全性裝備制造中的焊接過程的焊接專業經驗優勢顯著，但策劃和預防不足；而汽車行業中的焊接過程重策劃和預防性監控，但焊接知識和經驗不足。
本課程將把老師對這兩類行業的優勢了解和經驗完整地分享給您，做到取長補短！
例如：在不破壞產品零件的情況下進行標準的初始過程能力研究（CPK/PPK）。
另外，姜老師的課程還有如下特色：
跨領域的知識運用：姜老師擅長不同領域知識和經驗在一種課程中的融合和應用，特別是在與學員進行互動交流時，從不同角度進行展開和探討！因為很多問題，使用單一的知識是不能解決的！例如，解決一個焊接問題，不僅用到焊接專業知識，同時也會用到解決問題的流程和工具，我將會分享這些知識和經驗給學員。
豐富的案例和互動：包括兩類案例，一是老師給出的典型的汽車行業的案例，另一類是針對學員給出的，可以現場點評和糾正客戶所做的焊接方法的策劃方案和文件，如流程圖、PFMEA、控制計劃和作業指導。
充分的課前調查：對于一項重要的課程或咨詢項目，姜老師在課前會通過與客戶溝通或問卷的形式進行調查，以確保有針對性的準備。
多媒體教學：課程中將會使用視頻、動畫、焊接過程高速攝像回放視頻、三維圖片等，增加學員的感性認識。
【部分服務客戶】
福建奔馳汽車工業有限公司
德國博世
米其林
采埃孚中國投資有限公司
采埃孚汽車底盤系統（北京）有限公司
上海采埃孚倫福德底盤技術有限公司
偉巴斯特中國
本特勒
艾美利肯車橋AAM
康明斯及其供應商
舍弗勒
上汽集團
蔚來汽車
東風商用車
吉利汽車
安徽中鼎集團
海斯坦普汽車組件（沈陽）有限公司
吳江市天富金屬制品有限公司
威廉姆斯（蘇州）控制系統有限公司
耐世特汽車系統（蘇州）有限公司
配偉奧精密金屬部件（蘇州）有限公司
沈陽蒙塔薩汽車零部件有限公司
無錫大星電子有限公司
湖北中航精機科技有限公司
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